SEPARACIÓN EN LA FUENTE

APRENDO A SEPARAR EN LA FUENTE

OBJETIVOS:

GENERAL:

Promocionar la Cultura del Reciclaje, sensibilizando a los estudiantes acerca de la importancia social y ambiental de hacer separación en la fuente.

ESPECÍFICOS:

Fomentar hábitos de convivencia desde la educación escolar enfatizando en el manejo de residuos sólidos, que conlleven a un mejor ambiente escolar ,con el fin de  aportar y consolidar el PRAE Proyecto Ambiental Escolar de la Institución.

Identificar las canecas o recipientes por colores dispuestos para la separación de los residuos sólidos.

CONTENIDO:

Una de las acciones que permite proteger y preservar el medio ambiente

es utilizar, en forma eficiente, los recursos naturales para evitar o minimizar

la generación de residuos. La separación en la fuente constituye la base fundamental del manejo integral de los residuos sólidos. Los residuos que inevitablemente se producen deben aprovecharse al máximo, mediante diferentes alternativas que permiten hacerlo, como son:

 Re utilización

 Reciclaje

 Incineración con recuperación de energía

 Compostaje

Otros Para los residuos sólidos que no pueden aprovecharse, queda la alternativa

de una disposición final adecuada. Esta separación en la fuente permite obtener

una mejor calidad de los materiales con valor de recuperación, optimizar su

aprovechamiento y por ende, conservar los recursos naturales y disminuir los

impactos negativos sobre el medio ambiente

ACTIVIDADES:

Colorear el dibujo que me muestra las canecas dispuestas para la separación de los residuos sólidos.

• Observar el vídeo que se muestra a continuación. 

APRENDIENDO A CUIDAR EL ENTORNO ESCOLAR

OBJETIVOS:
GENERAL:

Construir una cultura ambiental ciudadana a partir de la sensibilización de la comunidad educativa  tomando como conciencia la relación existente entre el hombre y el medio ambiente. 

ESPECÍFICOS:

Diseñar acciones que permita a la comunidad educativa efectuar un adecuado manejo de basuras dentro y fuera de la institución. 

Fomentar en los estudiantes  la importancia de cuidar, mantener en cada aula de clases los materiales e implementos de aseo y ornamentación adecuada.

ACTIVIDADES:

• Realizar una jornada de limpieza en las aulas.
• Clasificar los residuos sólidos que se recojan en la limpieza.
• Llevar  los residuos sólidos clasificados al centro de acopio dispuesto en el colegio para tal fin.

CUIDEMOS EL ENTORNO ESCOLAR from Sandra Patricia Cruz

QUÉ ES EL AMBIENTE ESCOLAR

OBJETIVOS

GENERAL:

• Conocer y aplicar los principios básicos de medio ambiente para fomentar el sentido de pertenencia de la institución, ejecutando acciones ecológicas para la protección y mejoramiento del entorno, generando un medio armonioso para una convivencia en paz.

ESPECÍFICOS:

• Infundir a la comunidad educativa actitudes ecológicas para la conservación de los recursos y aprovechamiento de los mismos.
• Buscar que nuestra institución sea un espacio agradable, sensibilizando a la comunidad educativa hacia el cuidado y protección de los elementos que la conforman.
•  Diseñar acciones que permiten realizar un adecuado manejo de residuos y embellecimiento dentro y fuera de la institución, buscando la protección de los recursos existentes. 

AMBIENTE ESCOLAR

El concepto de ambiente escolar se refiere específicamente al conjunto de condiciones actitudinales de aquellos que comparten el espacio atmosférico de una institución educativa, incluyendo alumnos,docentes, y personal administrativo. 

Se entiende por ambiente, clima, y/o entorno escolar todas aquellas condiciones o circunstancias físicas, sociales, y económicas que caracterizan los elementos y servicios necesarios para el funcionamiento de una institución educativa.

ACTIVIDAD:

• Realizar una jornada de recolección de residuos sólidos del aula y el patio de entrada.
• Escribir en el cuaderno la redacción de la actividad anterior acompañada de un dibujo.
• Dibujo en una hoja de bloc los elementos que hacen parte del ambiente escolar.